石家庄大果儿童情商培养

大果情商培优未来计划 培养优秀下一代

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“大果情商，以果为大”。好不好，看效果。大果情商课程目的是孩子在日常生活中实实在在的提高。改善较弱的能力项，提高普通的能力项。弱变强，强变更强，始有出类拔萃的表现。

石家庄大果情商 大魔法师课程

课程介绍

孩子在课程中能学到什么？

学会制定、执行并实现目标，规划事项、管理时间是“成就”学业与事业之道。能在小学阶段就掌握一套无敌目标管理工具更是不得了，不仅有助于学校的学业，更对个人多兴趣全方面发展亦有十足的好处。这就避免很多家长抱怨功课越来越忙的时候，没有空进行其他的课余安排。大果的目标管理课程，紧密结合生活实际，强调知行合一。能让儿童对目标产生较强的敏感，表现出更强自主性，借助工具执行目标，体会实现目标的喜悦，从而为取得成就铺平道路。

哪些孩子适合这个课堂？

我是“没目标”。最近挺烦恼。每天放学一回家，刚想放松下，妈妈就开始碎碎念，让我赶紧做作业，做习题。唠叨像耳边的苍蝇一样，嗡嗡响，真是烦死人了。我只好去做作业。写完作业，我妈又要催我练琴。大人们总说我没有目标，做事都要盯着。我也觉得是这样，感觉学习、练琴都是为了父母。

我是“目标不会订”。爸爸经常要我订目标。假期要订假期的目标，看课外书、做假期作业、做习题和参加体育运动。考试也要订目标，新学期还要订目标。但是目标到底是什么，我还不太清楚，也不会制定。自己也定过的目标，都是模模糊糊，最后就不了了之了。到底什么才是目标呢？

我是“小投降”。我有很多目标，我希望考进前五名，参加市里的小提琴大赛，每个月读一本课外书…….可是这些目标，我从来没有实现过！哎，我一看到大家都这么用功，就觉得名次无望；想多练会小提琴，又想先玩会游戏，总之，我不得不对这些目标“投降”，哎，我真不知道怎么样才能实现。

我是“怕失败”！我讨厌别人跟我说“目标”，“目标”都是一些不靠谱的东西，我从来没实现过我目标，我不相信自己可以实现。有时候，老师非要我们订目标，我很担心，如果实现不了，岂不是很丢人？╮(╯▽╰)╭，我真是一个很差劲的学生！

我是“小难办”。遇到难题，我总是觉得很难办，无论怎么样做都不行，而且失败了很丢人，所以还是放弃吧。反正像我这样的人是不行的，也没有人能理解我，大人不好、老师不好、学校也不好。

我是“只说不干”。我总觉得自己特别聪明。如果遇到问题，我马上就知道问题在哪里，我也知道到底是谁的错？评论评论真是很容易的事，但是大人说我是“只说不干”，说讲得天花乱坠，不去做没有任何意义！哎呀，我到底干怎么办呢？

我是“小蛮干”我是一个行动家，我态度积极，对什么都充满干劲！反正按照老师说的办就行了。但是有时结果却差强人意，爸爸说，我要学会多思考，找准问题，三思后行，可是到底怎样才能做一个优秀的思考者呢？

课程可以帮助儿童：

经过本单元课程的学习以及在老师的引导下，孩子将累积获得以下进步：

个人动力-好奇心、创造力、自我提高、广泛的兴趣

♦热爱探索与学习♦有很明确的个人兴趣♦在个人兴趣上花时间，不懈努力♦表现出较强的个人创造力♦求知欲强，好学不倦♦动力来自己内心而非他人

耐挫力-乐观、保持希望，熟练地应对失望和挫折

♦在失败中找出任何成功的可能♦能容忍走向成功的失败♦适度地管理焦虑♦在逆境中找到突破口♦相信自己一定能达成目标

目标及问题解决-制订、计划、组织资源、跟进、坚持及反馈

♦能设定目标而非许下愿望♦能够检视目标的有效性和可执行度♦能够坚持执行并保持动力♦能够放下面子，适当地求助♦知道如何寻找问题根源♦掌握解决问题的常规方法

在线课程

石家庄儿童情商培养-提升孩子的情商的小技巧

首先是自我意识的培养，是指一个人对自己的理解和评价。

首先，它指的是他自己的理解，包括他自己的兴趣、爱好、长处、能力和身体状况。二是指根据自己的情况，自己的定位。三是指在此基础上控制自己的情绪。如何让孩子有正确的自我意识，主要来自你对孩子的评价、认可和期待。所以，一定要认清孩子的能力，不要轻易否定孩子，不要拿孩子和别人比较，认清自己的长处和能力。给孩子一个正确的评价，根据孩子的认知，正确定位孩子，让孩子正确认识自己，不要自卑，不要看得太高。最后，给你对孩子适当的期望，但不要太低，还要考虑孩子自身的条件。

其次是移情能力的培养。

移情是理解换位思维，从他人的角度理解问题，理解他人的心情和目的，并尽量做出不违背他人意愿的选择。有人担心孩子们在哪里知道这些？如果你认为这是错误的，研究表明，当一个孩子一岁半时，他知道如何读懂别人的思想。培养孩子的同情心，首先要培养孩子对自己情感的感受。当孩子有情绪时，不要压抑情绪，让他们有情绪，然后让他们说出自己的感受，然后告诉他们正确的处理方法。孩子只有了解自己的情绪，才能理解和接受别人的情绪。在与他人相处或发生冲突的过程中，有相似经历的孩子能够理解和接受他人的感受，并用正确的方式来处理。

第三是人际交往能力的培养。

沟通、沟通、相处、合作的能力是自我发展的重要。要建立良好的人际关系，首先要对自己有充分的了解，这样才能真正展现自己。第二，你要诚实，不要自夸，要充满谎言。第三，要懂得肯定和表扬别人，说话得体，这样才能和睦相处，增进相互了解，建立良好关系。

石家庄大果情商为孩子提高个人竞争力，在生活、学校都能更 更出色。为孩子做作业磨蹭,爱发脾气,胆子小,性格内向,脾气暴躁,培养孩子自信心“”情商提升方案,对孩子进行全面情商培优。

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石家庄大果儿童情商介绍

关于石家庄大果儿童情商

河北大树教育科技，成立于2016年，公司致力于儿童情商教育发展，主要提供儿童情商，青少年情商，父母情商培养，为中国家庭提供一站式情商解决方案。石家庄大果儿童情商隶属于河北大树教育科技，大果情商起源于国际情商氛围研究中心（NSCC）是该机构中国授权机构，同时获得美国雪城大学项目研究支持。大果情商是一家提供“个性化”情商教育的机构，创立工具式情商提供专业有效切合中国国情的情商服务。

了解

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石家庄儿童情商培养-孩子情商高的表现

01情商高的人，不管高低，都懂得尊重每个人

情商高的人，不管高低，都懂得尊重每个人。当弱势群体需要帮助时，他们可以伸出援手。在一些小冲突中，他们必须原谅和原谅，而不是咄咄逼人。

02情商高的人善于听取别人的意见，不会半途而废

只有情商低的人觉得自己各方面都比别人好，不善于听取别人的意见，而情商高的人恰恰相反。他们善于倾听别人的意见，不会打断别人的话，在生活和工作中非常低调。

03情商高的人是真诚的

只有情商低的人才能说谎很多来掩盖自己的缺点，但谎言毕竟是谎言。总有一天他们会暴露的。那时，你会失去所有人的信任，那些情商高的人会是真诚的，而不是虚伪的，更容易被别人理解和尊重。

石家庄大果情商 “大果情商，以果为大”。好不好，看效果。大果情商目的是孩子在日常生活中实实在在的提高。改善较弱的能力项，提高普通的能力项。弱变强，强变更强，始有出类拔萃的表现。

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石家庄大果情商师资团队

Tony老师 情商老师

大果男神老师，对于情商教育有着独特的理解，责任心极强， 能够快速有效的与小朋友建立深厚的友谊。擅长通过课堂分析孩子的情商强弱项。并制定有效提升方案。

老师

Nancy老师 情商老师

国家三级心理师，毕业于应用心理学专业，从事儿童情商教育多年，服务超过200个家庭，享受与孩子的相处，擅长儿童心里分析与营造良好课堂氛围，情商的受益者与忠实传播者。

老师

Amy老师 情商老师

毕业于郑州大学心理学系，情商工具的发烧友，她不仅是一位从事儿童情商教育多年老师，还是一位两岁孩子的妈妈， 教学实践经验丰富，尤其擅长洞察孩子的心理，激励和引导孩子。

老师

石家庄大果儿童情商

大果情商为孩子提高个人竞争力，在生活、学校都能更 更出色。为孩子做作业磨蹭,爱发脾气,胆子小,性格内向,脾气暴躁,培养孩子自信心“”情商提升方案,对孩子进行全面情商培优。

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