石家庄大果儿童情商培养

大果情商培优未来计划 培养优秀下一代

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“大果情商，以果为大”。好不好，看效果。大果情商课程目的是孩子在日常生活中实实在在的提高。改善较弱的能力项，提高普通的能力项。弱变强，强变更强，始有出类拔萃的表现。

石家庄大果情商 大魔法师课程

课程介绍

孩子在课程中能学到什么？

学会制定、执行并实现目标，规划事项、管理时间是“成就”学业与事业之道。能在小学阶段就掌握一套无敌目标管理工具更是不得了，不仅有助于学校的学业，更对个人多兴趣全方面发展亦有十足的好处。这就避免很多家长抱怨功课越来越忙的时候，没有空进行其他的课余安排。大果的目标管理课程，紧密结合生活实际，强调知行合一。能让儿童对目标产生较强的敏感，表现出更强自主性，借助工具执行目标，体会实现目标的喜悦，从而为取得成就铺平道路。

哪些孩子适合这个课堂？

我是“没目标”。最近挺烦恼。每天放学一回家，刚想放松下，妈妈就开始碎碎念，让我赶紧做作业，做习题。唠叨像耳边的苍蝇一样，嗡嗡响，真是烦死人了。我只好去做作业。写完作业，我妈又要催我练琴。大人们总说我没有目标，做事都要盯着。我也觉得是这样，感觉学习、练琴都是为了父母。

我是“目标不会订”。爸爸经常要我订目标。假期要订假期的目标，看课外书、做假期作业、做习题和参加体育运动。考试也要订目标，新学期还要订目标。但是目标到底是什么，我还不太清楚，也不会制定。自己也定过的目标，都是模模糊糊，最后就不了了之了。到底什么才是目标呢？

我是“小投降”。我有很多目标，我希望考进前五名，参加市里的小提琴大赛，每个月读一本课外书…….可是这些目标，我从来没有实现过！哎，我一看到大家都这么用功，就觉得名次无望；想多练会小提琴，又想先玩会游戏，总之，我不得不对这些目标“投降”，哎，我真不知道怎么样才能实现。

我是“怕失败”！我讨厌别人跟我说“目标”，“目标”都是一些不靠谱的东西，我从来没实现过我目标，我不相信自己可以实现。有时候，老师非要我们订目标，我很担心，如果实现不了，岂不是很丢人？╮(╯▽╰)╭，我真是一个很差劲的学生！

我是“小难办”。遇到难题，我总是觉得很难办，无论怎么样做都不行，而且失败了很丢人，所以还是放弃吧。反正像我这样的人是不行的，也没有人能理解我，大人不好、老师不好、学校也不好。

我是“只说不干”。我总觉得自己特别聪明。如果遇到问题，我马上就知道问题在哪里，我也知道到底是谁的错？评论评论真是很容易的事，但是大人说我是“只说不干”，说讲得天花乱坠，不去做没有任何意义！哎呀，我到底干怎么办呢？

我是“小蛮干”我是一个行动家，我态度积极，对什么都充满干劲！反正按照老师说的办就行了。但是有时结果却差强人意，爸爸说，我要学会多思考，找准问题，三思后行，可是到底怎样才能做一个优秀的思考者呢？

课程可以帮助儿童：

经过本单元课程的学习以及在老师的引导下，孩子将累积获得以下进步：

个人动力-好奇心、创造力、自我提高、广泛的兴趣

♦热爱探索与学习♦有很明确的个人兴趣♦在个人兴趣上花时间，不懈努力♦表现出较强的个人创造力♦求知欲强，好学不倦♦动力来自己内心而非他人

耐挫力-乐观、保持希望，熟练地应对失望和挫折

♦在失败中找出任何成功的可能♦能容忍走向成功的失败♦适度地管理焦虑♦在逆境中找到突破口♦相信自己一定能达成目标

目标及问题解决-制订、计划、组织资源、跟进、坚持及反馈

♦能设定目标而非许下愿望♦能够检视目标的有效性和可执行度♦能够坚持执行并保持动力♦能够放下面子，适当地求助♦知道如何寻找问题根源♦掌握解决问题的常规方法

在线课程

石家庄儿童情商培养-如何提升孩子的情商

1、欲速则不达

情商的培养需要从一点做起，从细节做起。不要试图让孩子在短时间内拥有高情商，这是不可能实现的。高情商的培养是随着时间和知识的推移而形成的。

2、学习

根据孩子的年龄选择合适的书。多读书，多读书。通过学习提高孩子的知识水平，学习传统文化的美德。在平时的陪伴下，不仅要让孩子多读书，更要给他们理由和美德。

3、以身作则

培养孩子的高情商，不仅需要灌输理论知识，更需要家长以身作则、做什么、不做什么。例如，如果不允许孩子们玩手机，他们就一直在玩。这是行不通的。为了学习树立榜样，孩子们可以相信他们的教育。

4、礼貌

高情商表现在很多方面。礼貌教育需要从小做起。同时，我也需要证明自己。当我看到一个熟人，我应该教我的孩子如何打招呼，如何在商店里买东西，如何自己买东西。当我去公共场合时，我会教我的孩子们不要到处乱跑和大叫。所有这些都需要从正常时期开始。

5、学会独立

情商高的人善于处理事务，就是培养孩子的独立能力。让孩子们学会独立，在他们小的时候做他们力所能及的事。我们不能习惯孩子的教育，但我们应该用合理的理由教育和培养他们。孩子们必须独立，尽他们所能。对孩子们的成长有好处。

6、说话

在正常的人际交往中，我们应该教孩子们如何说话和如何与他人打交道。说什么，不说什么，要根据孩子的年龄来对待，从小做起，这样随着年龄的增长，孩子的人际交往就会变得突出，这也是情商高的条件。

注意事项

不要刻意培养。高情商是在许多细节上积累起来的。作为家长，你需要经常示范。这样，孩子们就愿意学习和劝说。

石家庄大果情商为孩子提高个人竞争力，在生活、学校都能更 更出色。为孩子做作业磨蹭,爱发脾气,胆子小,性格内向,脾气暴躁,培养孩子自信心“”情商提升方案,对孩子进行全面情商培优。

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石家庄大果儿童情商介绍

关于石家庄大果儿童情商

河北大树教育科技，成立于2016年，公司致力于儿童情商教育发展，主要提供儿童情商，青少年情商，父母情商培养，为中国家庭提供一站式情商解决方案。石家庄大果儿童情商隶属于河北大树教育科技，大果情商起源于国际情商氛围研究中心（NSCC）是该机构中国授权机构，同时获得美国雪城大学项目研究支持。大果情商是一家提供“个性化”情商教育的机构，创立工具式情商提供专业有效切合中国国情的情商服务。

了解

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石家庄儿童情商培养-孩子情商高的体现

首先，不抱怨，不批评

情商高的人不会批评、责怪、抱怨或抱怨。事实上，抱怨和指责是不好的情绪它们可能具有传染性。情商高的人只做有意义的事，而不是无意义的事。

第二，热情和激情

情商高的孩子对生活，学习都充满热情。调动自己积极的情绪，让好的情绪陪伴每一天，不要让坏的情绪影响生活和工作。

第三，宽容与包容

情商高的人宽容、胸怀宽广，心胸开阔、视野开阔、舞台广阔。情商高的人不挑剔，有一颗宽容宽容的心。

第四，沟通

情商高的人善于沟通，善于沟通，诚实礼貌。交际是一种技能，需要在实践中不断学习、总结和探索。

石家庄大果情商 “大果情商，以果为大”。好不好，看效果。大果情商目的是孩子在日常生活中实实在在的提高。改善较弱的能力项，提高普通的能力项。弱变强，强变更强，始有出类拔萃的表现。

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石家庄大果情商师资团队

Tony老师 情商老师

大果男神老师，对于情商教育有着独特的理解，责任心极强， 能够快速有效的与小朋友建立深厚的友谊。擅长通过课堂分析孩子的情商强弱项。并制定有效提升方案。

老师

Nancy老师 情商老师

国家三级心理师，毕业于应用心理学专业，从事儿童情商教育多年，服务超过200个家庭，享受与孩子的相处，擅长儿童心里分析与营造良好课堂氛围，情商的受益者与忠实传播者。

老师

Amy老师 情商老师

毕业于郑州大学心理学系，情商工具的发烧友，她不仅是一位从事儿童情商教育多年老师，还是一位两岁孩子的妈妈， 教学实践经验丰富，尤其擅长洞察孩子的心理，激励和引导孩子。

老师

石家庄大果儿童情商

大果情商为孩子提高个人竞争力，在生活、学校都能更 更出色。为孩子做作业磨蹭,爱发脾气,胆子小,性格内向,脾气暴躁,培养孩子自信心“”情商提升方案,对孩子进行全面情商培优。

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