导语概要

<p> 每个孩子的情商能力强弱项不同，天生特质也不同，某种教育方法再好，也未必适合你的孩子，这就是为什么家长从书、讲座、网络等渠道获得的信息并没能很好地运用在自己孩子地教育上，**的孩子需要**的方法。 </p> <p> 大果为每一个孩子“私人定制”情商提升方案，提升孩子的全面情商能力水平。更精准、更高效！爸爸妈妈再也不必担心“不适用”、“用不起来”了。因为大果只提供针对你家孩子的情商培训。 </p>

石家庄大果情商培优未来计划启动

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你的孩子怕输吗？——大果帮你提高孩子的抗挫力 现在绝大多数孩子，由于条件优越，家长的过分溺爱，形成了好多输不起的孩子，如何提高孩子的抗挫能力呢？还要从家长自身做起，下面给大家分享一些其他孩子的真实案例。

亲子游戏

程子四岁开始开始喜欢上下棋，但是不管下什么棋，只要赢不要输。

印象最深的一次，程子下围棋输了，脸色大变，大发脾气，大哭大闹。妈妈说了他几句，结果他闹得更凶，最后把棋盘都掀掉了，气得妈妈狠狠地教训了一番，说了一大串“胜败乃兵家常事，哪有只赢不输的……”等道理，他显然听不进去，最后两人不欢而散。

虽然每次输了会哭上好一会儿，但是还会坚持，因为程子就是喜欢棋类。每次下棋前妈妈纠结不知该输给他还是赢给他。谦让他吧，他一定高兴；不让他吧，他又要生气，掉眼泪。怎么就这么看重输赢呢？于是，妈妈变换了一种方法。

“我们不玩赢棋，只玩输棋好不好？”程子眼睛一亮，听了很新鲜，问妈妈怎么玩输棋。

妈妈拿出十花生豆，说了规则：“你5个我5个，谁下输了谁就得到对方的豆豆。谁把对方手中的5个豆豆都输过来，就得到一颗贴画，没有贴画的人就罚讲故事故事。”因为程子每天有读书听故事的习惯，所以采用这种奖励方式。

程子听了欣然同意。这下可好，妈妈再也不用让他了，他呢，为了得到贴画，有时故意输给我。有一次程子连得五个贴画。害的妈妈一晚讲五个故事给他听。之后，程子不再把输赢看得那么重了，觉得输也很好玩的。

家长情商课程 做你孩子**的情绪教练

您能够掌控孩子有情绪的状况，能做孩子的情绪教练；● 对孩子对行为有更深的理解，与孩子有情感上的共鸣；● 能拉近亲子关系，帮助孩子建立牢固的安全感。

谁适合参加这门课？

我时常觉得孩子的行为很难搞懂；我希望做孩子最亲密的伙伴，能够了解她的内心世界，在需要时帮助她

在处理孩子的负面情绪，我常常觉得很棘手；

发现自己有点小情绪化，而且容易被孩子“点火”。

7小时的工作坊都包含哪些内容在全天7个小时中,你将透彻地了解到孩子情绪的本质和差异，为什么脾气也好坏之分，了解您孩子的情绪气质类型；能够辨识孩子行为背后的原因，掌握情绪世界的“潜规则”；你还将学习亲子情绪辅导策略，用你自己的案例，演练情绪辅导的步骤，化解情绪困扰，破除糟糕的情绪反应模式。

工作坊特点：：核心原理透彻地分享，让您牢牢掌握情绪处理的本质；学员实际案例实地操作，手把手直到你会；7个小时的深度工作坊，绝对干货，无说教、无大道理；30天的实践跟进，随时问题随时指导；不满意免课时。

支持我们

通过工具情商，你孩子的潜能被真正的激发，你看到一个会玩会学、品学兼优的孩子，令人称羡。你也将彻底告别无休无止的“讲道理”和“追着屁股”的管教，真正成为**优雅的父母。大果工具情商能够彻底改变孩子甚至是整个家庭的状态，能够解放父母，也能解放孩子。

《大果说》——孩子的自律是怎样“炼成”的

疗愈孩子的行为

但是实际上，我们如何处理那些不能接受的行为呢？我们如何对待打人、咬人、抓人，踢人或向人吐口水的孩子？

如果孩子用手打人，我们可以用丝绸缠住孩子的小手，并让孩子坐在我们身边，直到他的手变得温暖。告诉他：“如果你的手很温暖，很有力，它就不会打人。

”如果孩子用脚踢人，我们也这样对待他。如果孩子咬人，可以给他一大块苹果或一根胡萝卜，让他坐在老师旁边，把苹果或胡萝卜吃下去。“我们咬胡萝卜，而不是朋友。”

对于抓人的孩子，可以拿出“治疗篮”，为孩子修剪指甲。“小猫抓人，小孩子可不抓人。”

如果孩子向人吐口水，可以把他带到卫生间，让他朝马桶里吐口水。

对于游戏时有粗暴行为的孩子该怎么做呢？很多父母会和这类孩子一起打闹，认为这样可以“把这些行为释放掉”。

但是游戏中的粗暴行为并不是藏在抽屉里的，不是轻易就能清空的。

真正的劳动——在花园里干活，挖坑、搬石头、运木头等——能治疗粗暴行为。

通过这些有目的的劳动，孩子混乱的意志会逐渐变得和谐。许多运动，像游泳、远足以及冬日里玩雪等，同样有会有所帮助。

大果情商师资团队

依依老师 情商老师 擅长特点

依依老师是一位温柔，和蔼可亲的老师。特别擅长于观察孩子，能够准确把握孩子的特点和需求，能给孩子最针对性都引导和帮助，这使她后期家庭育养顾问的工作深得家长喜欢。依依老师表示要做做果爸果妈们有力的后援团！

Nancy老师 情商老师 国家三级心理师，毕业于应用心理学专业 教学经验

从事儿童情商教育多年，服务超过200个家庭

擅长特点

享受与孩子的相处，擅长儿童心里分析与营造良好课堂氛围，情商的受益者与忠实传播者，是大果深受

Candy老师 教师主管 主管河北师范大学心理学系毕业，儿童情商训练师，现任大果情商怀特中心教学主管，国家二级心理师；获得NSCC国际情商氛围研究中心认证 教学经验

从事儿童情商教育事业近4年，服务超过300个家庭

擅长特点

在帮助儿童建立融洽人际关系和良好亲子关系、孩子情商提升项方面有着非常丰富的实践经验。

情商没有等级考试，所以学习效果没法评估

因为没有等级考试，因此情商比起K-12的各类辅导班，真是冷门许多。大果也盼星盼月，赶紧快出一个“标准”！但国家没出台统一的标准之前，并不意味着效果就没法评估。那大果是如何来评估学习的效果的呢？因为大果主要定位在“定制型”。所以根据每一个孩子的情况确定每一个情商能力项的水平和提升目标。如果在预期时间内，孩子出现了较稳定的高情商水平的行为，我们就认为达成了目标，反之，就没有效果。

以上内容，就是给孩子培养情商时最常出现的。只有想明白了这些问题，明确了孩子情商培养的目标，学习才能够事半功倍。

【学员展示】

【大果情商中心活动】儿童自信糖果街汇演 点击查看 【大果情商户外课堂】合作的孩子是这个样子的! 点击查看 【大果情商课堂】看看孩子们都干了啥？ 点击查看 【大果情商课堂】孩子是如何提高自信的？ 点击查看

为什么说情商对一个人的影响深远呢 我们来看下情商高和情商低有什么不同。 情商高的人：社交能力很强、外向而让人愉快的、不容易陷入恐惧或忧虑、对人对事容投入感情且比较直爽、富有同情心、情感生活丰富但不逾规矩、自处和和他人相处都能怡然自得。 情商低的人：通常以自我为中心、我行我素、不合群、缺乏宽容和忍耐精神、不善于与他人沟通、爱抱怨、自我封闭。如果一个孩子从小性格孤僻、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、任性、自负，情绪不稳定，即使智商再高，也很难取得成就。 依据一份针对世界500强的企业员工的调查发现：无论什么行业，情商和智商对一个人的工作成就的影响比例最小为2:1，越往高层这个比例越高，甚至到了情商：智商=6:1的程度，可见情商在领导力中起了很重要的作用。对于父母而言，除了要重视孩子在学校的学习外，还有一项在家庭教育中不可或缺，甚至比智商教育更为重要的，就是情商教育。

学员效果反馈——家长感言

情绪方面的进步 人际能力的进步 自控能力的进步 自我管理和自律能力的进步 自信、勇气和耐错力方面的进步 了解更多

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创立工具式情商提供专业有效切合中国国情的情商教育服务,课程包括儿童情商教育,少儿情商培训,青少年情商教育,父母情商课程,为广大在孩子教育方面有困惑的家长朋友提供最有效的解决方案.大果情商采用“工具式情商教学法”，孩子所习与其生活内容紧密相关，大量的真实案例、情境模演、反馈巩固，孩子易学易懂，好用会用，实现知行合一。

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