6月8日，有一所国际学校彩旗飘扬，校园里一片欢声笑语，高三毕业生们个个穿着学士服，脸上洋溢着收获的喜悦，陆陆续续的走向报告厅，参加毕业典礼。“加拿大阿尔伯塔大学、英国帝国理工学院、英国杜伦大学、英国伦敦大学学院、英国爱丁堡大学……”镇江枫叶国际学校高三年级学生左志东，陆续收到了5所国外高校的offer，其中两所学校是“世界十强”。这一届的173名毕业生，收到了国内外大学的589份通知书，其中6人将进入世界十强大学。

“理想，信心，豁达的心态。”从小就喜欢物理的左志东坦言：“枫叶开放的学习环境和宽松的学习氛围，让我开始思考人生，思考未来的道路。”左同学说自己是一个“野心勃勃”的人，在他的思考中，将自己的人生分成了三个阶段——科学家，政治家和“资本家”。在枫叶的高中三年，左志东同学的收获是在享受中学习，恰恰也正是这样的心态，让他走得更远飞得更高，他说：“大学后我想继续考美国院校的研究生，继续研究物理。”

也许，你会好奇，究竟是怎样的高中课程可以让这173名毕业生找到人生的方向？“我们以培养国际精英人才为目标，开设中加两国优化课程，中英双语教学。学生在学习西方先进学科知识与方法的同时，保留了中国优秀的民族文化和价值观。学生掌握中英双语能力，同时拥有东西方两种思维能力。”镇江枫叶国际学校校长周保民给出了答案。

据介绍，枫叶国际学校的学生注册中加两国学籍，毕业获中加两国政府认证的高中学历。凭在校成绩单直接申报英语国家大学。使用加拿大原版英文教材，由具有加拿大教师资格认证的外籍教师英文授课。选修课类别丰富，学生按能力和兴趣自主选课，一人一课表，走班制上课。开设AP课程（美国大学先修课程）为学生们进入世界大学与学院提供充分的学术准备。

在枫叶，加拿大本土课程（80%）+中国传统文化课程（20%）兼顾中西教育。学生不仅要全英文全外教地学习加拿大BC省所要求的所有必修、选修的课程，还要学习中国传统文化课程。加方课程的学习为以后的出国留学提供有力保障，中方课程的学习了中国文化的延续，为以后的职业生涯中在中西文化间自由转换奠定了基础，这也是枫叶课程的优势。枫叶高中实施学分制，必修加选修制，学制灵活，选修课程为申请大学专业的理性选择提供支持，更加尊重的学生的兴趣来选择以后的专业方向。AP课程（大学预修课程）为学有余力的同学提供了提升的空间。社团活动和社会实践是所有学生必修的学分，让学生走出课堂，做公益，体验社会。

师资方面，加方课程由具有加方教师资格证的外教全英文授课，非中国教师或普通外国人。要取得加拿大教师资格证必须是本科毕业再申请就读2年教师资格证学位。枫叶高中毕业生申请大学的主要依据是高中在校成绩，脱离了一考定终身的高考模式。高中所有课程的成绩由任课老师评定，每个学期每门课程的成绩期末考试只占20%左右，课堂出勤、课堂表现、课后作业、小测验、课外活动等占80%成绩。综合考评并记录学生的学习态度、学习时间、学习能力等，多维度评价成绩。而这也是西方大学的模式，通过枫叶高中课程的适应，了大学课程评价模式的顺利适应。

“枫叶高中的PowerSchool成绩系统，学生、家长可随时随地查看当前成绩，做到真正的过程化评价和管理。”周保民介绍道。枫叶实行小班制、跑班制，每班学生30人以内。他坦言：“小班教育有利于教师关注每一位学生，有利于师生及时有效沟通，有利于教师为每个学生制定个性化指导方案。跑班制让学生提前适应大学生活，认识更多的同学，能选择更多的课堂。”

教管分离的领事制度确保了学生从被动式学习到主动学习的转变。教学由专业的外教全职负责；学生管理由更符合国情的中国领事（班主任）担任，他们承担学生指导管理、家校、学业指导、留学规划、心理辅导等多项任务。枫叶高中各校区有专业的留学服务中心，仅为枫叶学生服务，用20届毕业生的申请经验为枫叶毕业生提供留学、大学选择、专业规划、大学申请、签证等一系列服务。枫叶高中毕业生可选择英语国家英语大学（比如加拿大，美国，英国，澳大利亚，新西兰，新加坡等）；非英语国家、地区英语授课大学（比如日本早稻田大学、庆应义塾大学、香港地区大学等）；部分国内中外合作办学大学（比如2+2的大学，中外合作办学教育网：http：//www.cfce.cn/）；外籍学生可申请中国大学。